Evaluación de la Psicomotricidad.
En la actualidad, la psicomotricidad se considera una metodología multidisciplinar cuya finalidad fundamental es el desarrollo armónico del niño. Podemos entonces definirla como una ciencia que pretende desarrollar al máximo las capacidades individuales, valiéndose de la experimentación y la ejercitación consciente del propio cuerpo, para conseguir un mayor conocimiento de sus posibilidades en relación consigo mismo y con el medio en el que se desenvuelve. Para que todo proceso cumpla sus objetivos, es necesario evaluarlo periódicamente, lo que implica que los procesos de psicomotricidad de los niños y niñas, que se estimulan cotidianamente en el aula, deben ser evaluadas para lograr verificar los avances que va teniendo cada uno de los niños y niñas e ir planteando nuevos escenarios de retos para seguir fortaleciendo sus habilidades y capacidades motrices de acuerdo a su edad y madurez evolutiva. Para que esta evaluación se lleve a cabo de manera apropiada...